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大连棋牌:凸显学科本质构建棋牌课堂

发布时间:2018年11月22日 16:12  |  发文作者:  |  点击数:[]

金风送清爽,硕果累累香。棋牌教育集团本部为提高青年教师队伍专业素养和课堂质量,发挥集体教研的力量。本学期10月至11月开展了以"凸显学科本质 构建棋牌课堂"为主题的沉浸式多轮教学研讨活动。各年级组数学教师积极参与本次活动。活动第一阶段:以年级组为单位进行集体备课。第二阶段:组内进行试教研讨。第三阶段:全校观课研讨。第四阶段:根据第三阶段发现的问题,再次进组研讨,打造精品课堂。

整轮教研活动中,年级组为我们呈现了4堂精彩的教学课例。

10月22日上午,二年级组吴子为老师执教《认识厘米》。

吴子为老师的课堂以学生为主体,给学生充分的独立思考和自我表达的时间。同时使用丰富的表扬语,能对学生做出及时有效的评价。为低年级教学做了很好的示范作用。整堂课思路清晰,环节紧凑,每个孩子都能积极参与到课堂教学中,通过动手操作,相互讨论交流,相互补充,更深入地学习知识,课堂效果较好。

10月28日上午三年级组姜琪老师执教《间隔排列》。

姜琪老师上课教态从容大方,教学语言精炼,板书美观规范,课件制作实用精美。在课堂的主体环节,间隔排列规律的感知上,姜老师从具象的兔子与蘑菇、夹子与手帕、木桩与篱笆入手,一步一步,层层递进,逐渐抽取了两种排列现象,进而发现了规律。

11月9日上午四年级组孙瑞林老师执教《整数四则混合运算》。

11月19日一年级组李玉老师执教《丰收的果园》。

李玉老师为学生呈现的是果园丰收的情境图,引导学生根据场景中信息提出问题,解决问题。培养学生收集信息,选择信息的能力,让学生体会数与计算的应用价值,发展数学应用意识。

每周观课结束后,数学组各位老师会从凸显学科本质——如何培养学生逻辑思维、让孩子更好掌握数学学习方法与小组合作时间和方式上指出不足,分析原因,提出改进方法,力求做到以生为本,构建棋牌课堂。执教老师根据教研活动上指出的问题反思教学,再次进组研讨,打造优质课堂。

教研活动不仅给青年教师提供了展现自我、提升自我的平台,也使教师们在相互交流与学习中,不断地促进自我的专业成长,从而进一步加强我校教师队伍的建设。

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